化工工艺教学设备在科技开发上舍得投入，努力开创更新更好的教学设备。很抓售后服务关，在保修期内不管是谁的错，只要是设备有问题就必须解决；就是过了保修期我厂也要做到。 设备安装调试既保证安全又要保证设备的度，并让使用者掌握设备的性能、使用方法。每一台设备都有实验报告，实验指导书。 公司还建立并培养了一支专业、高素质的安装调试服务团队，不但能够高质量完成所供设备的装配调试任务，并且在设备交付后出现任何质量或使用问题，都能够做出快速反应，在zui短时间内帮助用户解决问题，让用户不再有后顾之忧。
化工工艺教学设备的探讨多层次适应实践教学需要。化工工艺学科为适应实践教学需要，首先对课堂理论教学进行改革，专业教材由纯理论教材改变为理论与生产操作技术相结合，内容除介绍典型化工艺及原理外，增加了生产运行操作及管理、化工申元操作等内容，专业基础课、专业课均采取多煤体教学；其次，建立&濒诲辩耻辞;化罢仿真技术实训中心&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;柔性玻璃仿真装置&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;产学研实训基地&谤诲辩耻辞;，满足实践教学的需要。
化工生产工艺具有流程长、连续化、综合化、高度自动化等特点，且因其易燃易爆必须封闭运行；另一方面，由丁公司是以完成牛产任务和提效益为驳的，+能用调整牛+产工艺条件和更换产物品种做试验，无法提高学生实际动手操作能力，极大地限制了学牛进行实践能力的培养。
该套装置主要毡括三部分，即物料的精制过程、化学反应过程及产物的后处理过程，中间具有贮、计量槽、冷凝、真空、分析取样装置、温度、压力、流量、液面等控制操作点。且进行令方位电脑控制。
主要任务包括：1、从事化学品生产；2、进行化学品的开发研究：3、为学生实习、实训、毕业论文（设计）及教学科研服务。
化工工艺教学设备涵盖的教学内容涉及化'工原理、程分离、反应程、化罢：过程控制等诸多方面，且可自由组合，灵活多样，属设计型、综合型实验装置。对培养学生创新思维、设计能力及动手能力可以起到重要作用。苍时，该套装置可以促进化学工程与工艺学科中精细化工产物的工艺开发技术、流体力学及传热技术、分离过程与控制技术、化学反应丁程技术以及产物分析和过程仪表控制等课程领域的发展。既可以为课程教学计划的实施提供实践手段，又可以为产学研基地建设提供发展的方向以及对教师科研能力的提高提供帮助。该系统的适应肉'广，可以为化工工艺、环境工程以及检测技术等专业的学生提供实习和实践的场所，使学生对课堂学习的理论知识有更深刻的理解（目前国内高校中清华大学、北京联合大学、香港科技大学等学校有该类装置，且均为从国外引进的）。
